El reactivo 30 de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2017 nos presenta un desafió que involucra el manejo algunos conceptos aplicados a la interpretación de mapas. Este ejercicio es trabajado en el libro de desafíos matemáticos precisamente en el numero 17 denominado ¿Cuál es la distancia real?
Para trabajar el desafío mencionado, se tiene que partir de la interpretación que se dé a las escalas. La escala que se trabajó o debió haberse trabajado en el desafío 17 es la llamada escala gráfica y esta representa directamente la medida y para verificarlo se debía únicamente medir como se muestra en la figura de abajo.
El desafío 18 sigue trabajando la escala pero en ese caso es la numérica. la imagen de la izquierda (del desafío 17) muestra el mapa trabajado en esa ocasión y que fue objeto de trabajo en noviembre de 2014 en este mismo blog.
En el se aprecia que cada centímetro equivale a 10 kilómetros y calcular la distancia real entre los puntos (cerros) solicitados en las consignas era cuestión de medir y trasformar multiplicando por el valor que representa; se insiste en aclarar que el desafío 18 se trabaja la escala numérica pero para el caso de la pregunta 30 de la olimpiada del conocimiento se aprecia claramente la indicación en el mapa señalando que es una escala gráfica.
En este tipo de exámenes es común encontrar reactivos que muestran una dificultad no solo al alumno, se puede encontrar cierta duda en los mismos docentes. Al momento de su aplicación la conversación con los compañeros de las escuelas multigrado que acudieron a la comunidad del municipio de Pueblo Nuevo donde fueron citados era precisamente sobre dicha pregunta.
La duda surge porque el distractor se da al ver que el segmento entre las comunidades representadas en el mapa donde se pide calcular la distancia real indica que son 6.5 cm... pero al medir la escala gráfica nos muestra que ese segmento característico es de 2 cm. Si un centímetro equivale a 50 kilómetros 6 centímetros equivaldrían a 300 kilómetros más 25 k del medio cm faltante.
Dejo abierto el tema esperando aportaciones de ustedes... el propósito era entrar a la parte que justificara primero que sí fue trabajado el contenido o al menos ahí está en el libro de desafíos matemáticos y dos que se diseñaron desafíos para los dos tipos de escalas(gráficas y numéricas).
Aclarar que aprovechando los recurso del Internet se puede consultar la distancia que existe entre estas dos comunidades. Por carretera 245 kilómetros... en línea debe ser menos... si confiáramos en la información que da dicha página.
Aclarar que aprovechando los recurso del Internet se puede consultar la distancia que existe entre estas dos comunidades. Por carretera 245 kilómetros... en línea debe ser menos... si confiáramos en la información que da dicha página.
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