Está recién aplicada la OCI en en el estado de Durango, en lo que corresponde a los reactivos de matemáticas, de manera sencilla, sin pretender que sea la mejor forma de resolución, se muestran los problemas (que será parte a parte) esperando contribuyan a las resoluciones y formas en que se trabajaron los contenidos o estrategias para su enseñanza. Primero se muestra la primera página hasta el reactivo 5 y posteriormente se ira incorporando el resto de los reactivos.
Los reactivos 1 y 2, se llega a su resolución de una manera grafica... Sí se trabaja esta estrategia, claro se ve que superponiendo en el primer reactivo la mitad del triángulo que está fuera del cuadrado de área 4 dentro y complementa una unidad cuadrada; al mismo tiempo se realiza lo mismo en el otro reactivo se llega a las respuestas: 60 metros cuadrados en reactivo 1 y la fracción total del área sombreada es 1/2 en el reactivo 2.
El reactivo 3 se parte del análisis del cuadrado de perímetro 8 centímetros al ser un cuadrado, cada lado mide 2 cm y de ahí se derivan por análisis el resto de los perímetros como muestra la imagen, se llega a la conclusión que el rectángulo total es base 11 cm por altura 8 cm, los que se multiplican porque al final la pregunta es sobre el área del rectángulo grande (8 x 11)
En el reactivo 4, como se muestra en la imagen por deducción se entiende que los 10 pesos son los 2/9 que faltan para completar los 9/9 que es el dinero que inicialmente tenía Elsa y queda ahí hasta el reactivo 5, esperando sea lo anterior lo que el instrumento trata de medir.
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